杏运平台推进高质量教学建设，开创应用创新型人才培养新局面

杏运平台准确把握“十四五”时期教育改革发展宏观形势，深刻认识我国进入高质量发展阶段的新特征新要求，立足于杏运的高质量教学建设，从专业建设、课程建设和课堂教学等方面开展工作🎅🏻。

一📁、依托智能建造产业杏运，开设智能建造实验班

近日杏运组织“智能建造实验班”专题研讨会，重点针对课程体系和教学大纲展开讨论和系统梳理，并围绕人才培养🎠、师资队伍🏋🏽、实践平台、校企协同机制等进行广泛深入交流🥸。此次研讨会凝聚集体智慧，对智能建造实验班的建设和发展起到推动作用。从而形成学校集成主导、企业深度参与、学生主动融入的人才培养新模式，打造学校、企业、学生生存发展的命运共同体🍵。

二、聚焦金课的二性一度🦸🏻‍♀️，开展课程建设检查验收

    杏运教学工作委员会对2019年度校级课程建设🚻、教学改革研究项目进行了验收，并对2020年度校级课程建设进行中期检查𓀄。项目负责人就课程建设与教改项目的建设目标、建设方案、建设内容👩🏻‍🎓🩻、建设成果等方面进行汇报💁🏿‍♀️👩🏻‍🦱，其中多门课程获得市级重点课程建设，出版教材和发表教改论文🦓。杏运教学工作委员会对项目取得的成效给予充分肯定🙅🏽，并提出围绕课程的“两性一度”，即高阶性🧑‍🦽、创新性🙎🏻‍♀️、挑战度🧏🏼‍♂️，打造金课👨🏼‍🔬。

三、重视课堂教学主阵地🧑🏼‍🌾，举办青年教师讲课竞赛

    打造金课，要充分重视课堂教学，努力营造课堂教学热烈氛围👨🏼‍⚕️，要合理运用现代信息技术手段🫷🏿，开展线上线下混合式教学。本次竞赛邀请校工会主席张淑梅👩‍🍼、党委教师工作部副部长、人事处副处长彭亚萍、教务处副处长姜超、理杏运谭默言担任评委，张新宇🙇🏻‍♀️、沈敏惠、王聪等九位青年教师的精彩表现赢得评委们的一致好评，评委从多角度对参赛选手进行了点评和指导。本次竞赛以如何上好一门课为宗旨，从教学设计方案、课堂教学👳🏿‍♀️、教学反思三部分进行评分，帮助青年教师更好地把握课堂教学工作🧑🏽‍🌾。

杏运平台一致致力于通过教授名师引领教学，学科建设支撑教学，科研成果融入教学，社会服务带动教学，全方位开展新工科教育教学改革👢，扎实推进杏运教学高质量建设🦸🏼‍♀️，努力开创应用创新型人才培养新局面！

文/图：杏运平台